Můžete se našim čtenářům trošku přiblížit, prozradit o sobě nějaké informace?

Pocházím z Luhačovic, po vystudování filozofické fakulty, obor český jazyk, jsem deset let pracovala v dětském výchovném Ústavu. Na zdejší škole působím od roku 1990, nejdříve jako učitelka, potom jako zástupce ředitele a v roce 2001 jsem byla jmenována ředitelkou školy.

Kolik má ZŠ Luhačovice žáků, kolik pedagogů a ostatních pracovníků?

V Základní škole v Luhačovicích je v současné době 815 žáků, věnuje se jim 50 učitelů a 25 ostatních pracovníků.

Jaký je poměr žen a mužů ve vašem pedagogickém sboru, máte podobně jako v celé naší republice problém získávat mladé kvalifikované pedagogy?

V naší škole působí 48 členný pedagogický sbor, ve kterém je 11 mužů a 37 žen. Získávání mladých kvalifikovaných pedagogů je celostátní problém. Mladí odborníci potřebují byty, zázemí, odpovídající finanční ohodnocení a z tohoto důvodu  má školství  těžkou pozici ve srovnání s ostatními možnostmi uplatnění mladých učitelů. Tento problém se obzvlášť projevuje u atraktivních oborů jako jsou jazyky nebo výpočetní technika, kde zajistit aprobovaného učitele opravdu není jednoduché.    

Nabízíte dětem možnost navštěvovat třídy s rozšířenou výukou některých předmětů?

Již osm let nabízíme dětem možnost navštěvování tříd s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů.

Jaké cizí jazyky se učí děti v ZŠ Luhačovice, mají možnost výběru cizího jazyka?

V rámci povinné výuky jednoho cizího jazyka se děti mohou rozhodnout mezi anglickým nebo německým jazykem. Mimo to existuje nepovinná výuka anglického a německého jazyka. Letos jsme poprvé zařadili jako nepovinný předmět ruský jazyk a podle zájmu jsme připraveni výuku ruského jazyka rozšířit. V souvislosti s výukou jazyků bych ráda zdůraznila, že od ledna jsme otevřeli novou učebnu jazyků vybavenou moderní audio - vizuální technikou. I přes zvýšené náklady dělíme děti při výuce jazyků na skupiny do 15 dětí a i tím se snažíme Úroveň výuky zlepšovat.

Máte nějaké zkušenosti s projektem Internet do škol?

Díky tomuto projektu jsme v lednu 2003 otevřeli nově vybavenou počítačovou učebnu, rozšiřujeme počet hodin výuky informačních technologií pro žáky od 4. tříd. Učitelé těchto předmětů si zvyšují kvalifikaci a zlepšování kvality výuky chceme v budoucnu věnovat maximální pozornost. Zpětně se lepší vybavenost školy počítači odrazí i v tom, že i učitelé ostatních předmětů, z nichž již 2/3 má oprávnění k práci s počítačem, je budou moci lépe využívat.

Pomáháte dětem s výběrem jejich dalšího povolání?

Samozřejmě pomáháme, radíme. Je povinností naší školy zajišťovat výchovné poradenství.

Výchovné poradenství začíná již na prvním stupni, kde se zaměřujeme na odhalování a odstraňování vývojových vad, poruch učení, řešení kázeňských problémů a od sedmé třídy začínáme navíc se systematickou přípravou na budoucí povolání. Mimo to, že s dětmi pracují dva (od září tři) naši speciálně vyškolení výchovní poradci, využíváme programů Úřadu práce, pedagogicko psychologické poradny, exkurzí a různých dalších programů, aby si naši žáci ověřili své možnosti a předpoklady, získali co nejvíc informací o zvoleném oboru a podle toho se mohli správně rozhodnout. 

Jaká je Úspěšnost přijetí vašich žáků na střední školy, o které školy nebo učiliště je mezi dětmi největší zájem?

Úspěšnost přijetí žáků na zvolený obor na první pokus je určitě jedním z kriterií hodnocení školy. Naše škola dosahovala v posledních letech vysokého procenta Úspěšnosti okolo 80 %. Tradičně nejlepších výsledků dosahovali žáci s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů. V roce 2002 byli všichni žáci z této třídy kromě jednoho přijati na první pokus na zvolenou školu. Myslím si, že se nám povedlo vytvořit systém přípravy k přijímacím zkouškám, a věřím, že se nám povede udržet vysokou Úspěšnost i v dalších letech.

Ze středních škol se tradičně nejvíc žáků hlásí na gymnázia, na pomyslné druhé místo bych asi zařadila průmyslové školy. Mezi učebními obory, které si vybírají chlapci, jednoznačně vítězí řemeslné obory. U dívek již není volba tak jednoznačná, ale asi nejvíc dívek se hlásí na některý z oborů managementu, pod kterým se mimo jiné skrývají atraktivní a v Luhačovicích potřebné hotelové služby.

Je mezi žáky pátých tříd zájem o studium na osmiletých gymnáziích?

Odliv nadaných žáků na osmiletá gymnázia je celostátním problémem všech základních škol, ale troufám si říct, že v Luhačovicích nadaní žáci zůstávají. Naše škola talenty a nadané žáky všemožně podporuje, mají možnost navštěvovat třídy s rozšířenou výukou, zlepšujeme Úroveň výuky jazyků a výpočetní techniky, žáky připravujeme na různé soutěže a olympiády, snažíme se, aby vynikli a nezapadli do průměru. Samozřejmě rozhodnutí o přihlášce žáků z pátých tříd je rozhodnutím dětí a především jejich rodičů, škola může jenom radit a doporučovat. Rodiče by měli ale skutečně pečlivě zvážit všechny okolnosti. Každodenní dojíždění, zvýšený nápor učiva, jiný systém výuky, to všechno by mimořádně nadaný žák měl zvládnout bez potíží, ale u dětí, které jsou průměrně nadané nebo mají ještě nějaké jiné koníčky, by mohlo dojít k tomu, že dítě přijde o bezstarostný svět dětských her a bude přinuceno k předčasnému dospívání.    

V loňském roce zavedla vaše škola pravidelné konzultace s psychologem, je o tuto službu v Luhačovicích zájem?

Díky vstřícnému přístupu Pedagogicko psychologické  poradny ve Zlíně se nám povedlo zavést tuto bezplatnou anonymní službu a sami jsme překvapeni velkým zájmem. Každý první čtvrtek v měsíci psycholožka PhDr. Milena Szpaková od 10.00 do 16.00 hod v budově ZŠ pomáhá najít řešení problémů školních dětí. Mohou se na ni obracet děti, rodiče, prarodiče, učitelé a to Úplně diskrétně. Důvěrné informace o klientech poradny nejsou bez jejich vědomí sdělovány nikomu, tedy ani pracovníkům školy.

Můžete obecně zhodnotit spolupráci rodičů a školy?

Obecně se dá říct, že velká většina rodičů se školou spolupracuje, mají zájem o prospěch a chování svých dětí. Při škole funguje občanské sdružení Klub rodičů a přátel školy, jehož zásluhou se daří získávat finanční prostředky na odměny žáků. Díky tomuto sdružení se daří děti ocenit za prospěch, za Účast v olympiádách a sportovních soutěžích. Snažíme se děti zapojit, zaměstnat a díky rodičům je můžeme také motivovat a odměnit. Takže dá se říct, že i rodiče mohou prostřednictvím tohoto sdružení pomoci zamezit nežádoucím patologickým společenským jevům. Pokud některého rodiče oslovíme s prosbou o pomoc (řemeslnou, sponzorské dary třídním kolektivům, doprovod na různé akce), vždycky se setkáme s kladnou odezvou. My bychom se ale chtěli pokusit posunout spolupráci rodičů a školy ještě o stupínek výš. Chtěli bychom, aby rodiče sami přicházeli s nápady, jak využít volný čas společně se svými dětmi a jejich kamarády. A škola by jim jejich myšlenky pomohla zrealizovat.   

Objevily se v Luhačovicích nějaké závažné přestupky v chování, drogy, alkohol. Jak tyto přestupky řešíte?

Bylo by asi pokrytecké a jednoduché říci, že nic takového na naší škole není. S tím, jak se mění společnost, rodiče mají na výchovu dětí stále méně času, zjišťujeme i u nás větší potíže s chováním. Problémy se ve spolupráci s rodiči, někdy bohužel i s policií, zabýváme, netajíme je. Bohužel naše zákony nám k řešení nedávají velký prostor, nemůžeme nijak donutit rodiče problémových dětí ke spolupráci, zhoršené známky z chování již nemají takovou váhu. Nejčastěji se objevují drobné krádeže, ničení majetku, kouření, nevyhnuli jsme se ani šikaně. Většina přestupků však byla spáchána mimo školu. Troufám si říct, že věnujeme mimořádnou pozornost protidrogové prevenci a prevenci přestupků na školní půdě, snažíme se děti zaměstnat, nasměrovat k jiným aktivitám podle hesla: „Kdo si hraje, nezlobí“. Chování dětí mimo školu by už potom mělo zajímat především rodiče, ti by se měli starat, kde je jejich dítě a jak tráví svůj volný čas.

Chtěla byste našim čtenářům ještě něco sdělit?

Chtěla bych na tomto místě poděkovat všem mým kolegům, kteří ještě v našem zmatky zmítaném školství vydrželi, neztratili nadhled, toleranci a optimismus. Především díky jim se povedlo vytvořit dobrou Úroveň luhačovické školy. Věřím, že společně tuto Úroveň udržíme ke spokojenosti našich žáků a jejich rodičů.

Zdroj: Luhačovické noviny

Komentářů

Přidat Nový Hledat

Přidat komentář

Jméno: Email:  do not notifynotify Název: UBBKód:         -barva-světlemodráčernámodrárůžovášedázelenásvětlezelenáhnědátmavěmodráolivováfialováčervenástříbrnázelenomodrábílážlutá -velikost-drobnémaléstřednívelkéobrovské     Please input the anti-spam code that you can read in the image.

Powered by !JoomlaComment 3.20

3.20 Copyright (C) 2007 Alain Georgette / Copyright (C) 2006 Frantisek Hliva. All rights reserved."